addictions

PREVENTION des CONDUITES ADDICTIVES et COMPORTEMENT à RISQUES

Prevention1

FICHE ACTION :

PRÉVENTION DES CONDUITES ADDICTIVES

1. Établissement

2. Intitulé du projet :

« Informer et prévenir les jeunes sur les conduites addictives et les situations à risques »

3. Personnel de l’établissement conduisant le projet

4. Partenaire :

Association RESSY
3, avenue du Manet
78180 Montigny le Bretonneux
Tel : 01 39 30 44 99

5. Les Élèves :
Niveau de classe ciblé allant de la 4 ème à la terminale

6. Objectifs :

Informer sur la classification, la nature et la dangerosité des différents produits (licites/illicites).
Faire comprendre  les mécanismes des dépendances et d’addictions.
Sensibiliser aux risques encourus en matière de produits psycho-actifs.
Permettre la prise de conscience individuelle et/ou collective par rapport aux conduites addictives et aux comportements à risques, afin de diminuer les risques liés à un usage nocif.
Apprendre à dire non et à demander de l’aide.

7. Descriptif de l’action

Les interventions sont réalisées dans les locaux de l’établissement.
Durée proposée pour l’intervention :
Deux heures par classe .
La périodicité des interventions est annuelle.

Les interventions sont réalisées dans le cadre d’une approche interactive et participative.
Chaque intervention est spécifique car nous orientons l’information suivant les préoccupations des jeunes.
Les thèmes abordés sont les suivants :
-Processus pouvant mener aux addictions ;
-Les émotions : place donnée aux autres / regard sur soi ;
-La communication : relation avec l’entourage du jeune (scolaire – familial) ;
-Le cerveau : impact d’une addiction sur le cerveau ;
-Les conduites addictives à risque(s) : nous abordons le champ des relations et de la sexualité.
-Explication des produits les plus consommés par les jeunes.
Il s’agit de créer un espace d’échanges, de paroles et de réflexion entre les intervenants et les participants.Accueil

8. Évaluation de l’action

Une évaluation des connaissances acquises et des ressentis est réalisée sous forme de questionnaire, 3 ou 4 mois après l’intervention.

Participation des élèves et ressentis des adultes accompagnants les élèves lors de l’intervention

9. Observation

Pour les classes de 3 ème, l’intervention « conduites addictives » peut être complétée par une intervention « vie affective et sexualité ».

Dans ce cas, il faut prévoir un créneau horaire de deux heures par classe.
Ces deux interventions peuvent également être menées séparément selon le choix et les besoins de l’établissement.

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